ข้อมูลพื้นฐาน

ปฎิทินการศึกษา

ปฏิทินกิจกรรม 1/2567

ปฏิทินกิจกรรม 2/2567

ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ

ข้อมูล ITA

ระบบดูช่วยเหลือนักเรียน

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

Facebook โรงเรียนสามัคคีพิทยาคาร

https://www.facebook.com/samakkhipit

ลิงก์

สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธนี

DLIT

E-COVID-19 Report

SGS โรงเรียนสามัคคีพิทยาคาร

obectv.tv

OBEC Channel

ชุดแบบฝึกพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา ตามแนวทางการประเมิน

https://www.facebook.com/samakkhipit

ฝ่ายบริหาร

ทำเนียบผู้บริหาร

คณะกรรมการสถานศึกษา

ผู้บริหาร

กลุ่มงาน

บุคลากร

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาฯ

ครูที่ปรึกษา

ครูที่ปรึกษาระดับ ม. 1/1

ครูที่ปรึกษาระดับ ม. 1/2

ครูที่ปรึกษาระดับ ม. 2

ครูที่ปรึกษาระดับ ม. 3

ครูที่ปรึกษาระดับ ม. 4

ครูที่ปรึกษาระดับ ม. 5

ครูที่ปรึกษาระดับ ม. 6

รายงานผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR)

รายงานผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) 2564
ร ายงานผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) 2565
รายงานผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) 2566

สถิติการเข้าใช้ห้องปฏิบัติคอมพิวเตอร์

ช่อง YouTobe โรงเรียนสามัคคีพิทยาคาร

การประเมินผลการปฎิบัติงานตามข้อตกลง PA ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา 2565

การพิจารณาและคัดเลือกสถานศึกษา เพื่อขอรับรางวัล IQA AWARD 2564

E-Service

ประกาศมาตราฐานการศึกษา

ห้องเรียนออนไลน์ COMPUTER CLASSROOM

ข้อมูลพื้นฐาน

ปฎิทินการศึกษา

ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ

ข้อมูล ITA

ระบบดูช่วยเหลือนักเรียน

Facebook โรงเรียนสามัคคีพิทยาคาร

ลิงก์

ฝ่ายบริหาร

กลุ่มงาน

บุคลากร

ครูที่ปรึกษา

รายงานผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR)

สถิติการเข้าใช้ห้องปฏิบัติคอมพิวเตอร์

ช่อง YouTobe โรงเรียนสามัคคีพิทยาคาร

E-Service

ประกาศมาตราฐานการศึกษา

ห้องเรียนออนไลน์ COMPUTER CLASSROOM

คลิกที่นี้